“我县坚持‘方向精准、区域精准、对象精准、内容精准、方式精准、考评精准、保障精准’‘七精准’，确立‘治愚、扶志、扶智’、 ‘一治两扶’方式，进一步明确教育扶贫的措施和途径。从制约教育发展的机制体制障碍‘破冰’，到向群众关切的热点难点问题‘发力’，确保每一个贫困孩子受教育的机会，阻断贫困代际传递，激发走出贫困的原动力。”11月8日，泸溪县教体局局长谭子好接受采访时如是说。

近年来，泸溪县全面实施“教育扶贫、精准施教、创新发展、强势推进”方略，强势推进教育脱贫攻坚，促进了义务教育均衡发展，荣获“全国中小学责任督学挂牌督导创新县” “全省第二批国培项目县”“全省百佳学生资助工作典型县”等殊荣；乡村教师支持计划得到教育部“根在基层”调研团的肯定和推介，中职学生资助工作在全国作典型发言，教育精准脱贫工作在全省作典型经验交流发言，书写了一份全县教育扶贫脱贫的精彩答卷。

深化教育帮扶，让每一个孩子“有学上”

作为全国深度贫困县的泸溪，扎实推进教育扶贫脱贫，是牵一发而动全身的系统工程。2017年，更是“啃硬骨头”的一年。

教育资助政策落地生根。全面落实建档立卡贫困家庭子女学前至高中阶段15年免费教育政策，学前保教费按每生每年1500元标准予以免除；同时，按学前教育、小学、中学、职业教育四个阶段每生每年分别给予不低于1000元、1500元、2000元、2500元的生活补助，2016年，发放建档立卡贫困学生生活补助2200多万元。同时，按照“应贷尽贷，应助尽助”的原则，对所有建档立卡贫困家庭考取本科、专科的大学新生分别发放不低于5000元、3000元的一次性资助，每生每年可办理生源地信用助学贷款8000元，确保了不让一个学生因贫困而失学。今年秋季，全县精准发放建档立卡贫困学生春季免学杂费及生活费补助1499万元，惠及学生12640人，荣获“全省百佳学生资助工作典型县”。

城乡结对帮扶携手并进。深入开展城乡学校结对帮扶，有序推进县内义务教育学校校长、教师交流轮岗、教师与贫困学生“一对一”真情帮扶，增强了农村学校发展内生动力。今年来，全县7所城镇学校（幼儿园）结对帮扶农村薄弱学校24所，开展“送教、送研、送培”下乡66次，轮岗交流教师700多人次。实施干群结对帮扶，对建档立卡贫困户家庭实行“1+1”真情帮扶，帮助他们研究脱贫方法、拓展脱贫渠道。

“爱心工程”温暖贫困生。在思源实验学校建立第一个特教班，确保县内残疾儿童顺利入学。实行县教体局领导班子成员包乡镇、股室包学校、学校班子成员包年级包村、班主任及教师包班级包学生“四包”结对帮扶机制，建立“爱心之家”34个，突出思想开导、学业辅导、心理疏导，开展为留守儿童过生日等活动，确保他们身有人护、心有人爱、学有人教、难有人帮，不让一个学生因贫困而辍学。

优化资源配置，让每一个孩子“上好学”

优化办学条件下足“绣花”功夫。该县按照“一条环线，两个片区”思路，着力构建满足需求、布局合理、结构优化、条件标准的教育发展新布局。着力实施教育“四大工程”，即城镇班额均衡化工程、农村学校标准化工程、城乡教育信息化工程、教师素质提升工程，扎实推进义务教育标准化学校建设、农村义务教育薄弱学校改造、民族地区教育基础薄弱县普通高中建设、中小学教育网络“班班通”建设、四改三化等项目。

近三年，全县先后投入资金5亿元，新建和扩容城镇学校5所、新增学位3000多个，解决了城镇“大班额”问题；建成农村标准化学校66所，配套学生学习生活器材12000多件，解决了农村学生“读书难”问题；斥资6800多万元，新建农村教师住房1560多套，农村学校D级危房、“大通铺”现象全面消除，解决了900多名农村教师“住房难”问题；城乡教育信息化“三通两平台”建设全面完成，全县中心以上学校50M－100M宽带入网率达100%，教学点数字教育资源覆盖面达100%，解决了全县中心以上学校“上网难”问题。 (下转二版)