教师 段 超

2018年秋季新学期的第二个周末，保靖县400余名中小学语文、数学教师齐聚一堂，在保靖县民族中学开展为期一天的通识培训。

做幸福的教师——这是我此次学习的最大收获。

做一名幸福的教师，好像是一件十分简单的事。但回想我从事教师行业的三年时光，却离幸福有些遥远。

过去的教师生活，我过得慌慌忙忙。作为班主任，我忙着管理学生，跑上跑下，一点都不从容、一点都不优雅，我没有自己的生活，脑袋里装的都是学生和学校的事；对于学校的常规检查常常也是手忙脚乱；最重要的是，我好像没有取得任何成果，工作中表现一般，生活也是一团糟。

当我看到集智慧与美貌于一身的徐卫良老师后，我知道其实工作可以有很高的幸福感，生活也可以很优雅。也许让我感到劳累的不是我的工作，而是我的工作方式。徐老师教给我尊重他人、关注内心、用心生活，幸福是从艺术之爱中来的，幸福是从和谐的关系中来的。

慢慢等待，静待花开。曹艳芳老师是我今年暑假在春晖学院培训时认识的，她是一位非常有情怀又非常有耐心的老师。她一直在排捧村小坚守，值得敬佩。苗区的孩子只会讲苗语，不会讲普通话，曹老师就一个一个地教；她不会因为孩子学得慢就发脾气，同时她还带领孩子们阅读、做手工……我想，曹老师内心是坚信每个孩子的花期不同的，只需慢慢等待，静待花开。

参加培训时，符老师提出专业视野下教师应具备以下专业素养：专业理念、专业知识、专业技能、专业情怀和专业态度，应该在不断的实践研究和反思改革中进行创新。

做一名幸福的教师，必须得让自己成为专业化的人才，而实现专业化必须得集中精力，实现自我超越。我想，应该是没有什么比专注更令人快乐幸福的了。我希望自己在教书育人的同时不忘学习，不仅成为一名专业化的教师，同时更是一名专注快乐幸福的人。