田 俊

踏进龙山县第五小学校门，迎着飘扬的五星红旗，看见窗明几净的教室，听着校歌《五小我的家园》，迎面而来的是无数举手敬礼的学生，频频点头示意的老师。

走进教学楼，过道柱子上是世界著名人物的画像及简介；抬头看天花板，横梁上是袁隆平、李四光、郎平、姚明等享誉世界的人物及其感人事迹；楼梯内侧是学校师生的书法作品、土家绘画、剪纸艺术……而师生们实践操作的场景图片和荣誉则挂满了整整一面展示墙。该校“精彩教育，幸福人生”把教育理念直灌心田。

校园里，德育教育无处不精彩。

清晨，每班的值日生提前来到学校，主动拿起抹布擦拭每张桌椅、讲台、门窗。同学们陆陆续续到校后，在教室里端正而坐，拿出书籍开始经典诵读：《弟子规》《三字经》《增广贤文》……

上课了，小书本，右上角；文具盒横放在课桌的中间前方；教师激情饱满，学生专心听讲，不懂就问，大胆发言，声音响亮；做作业时，书写工整，卷面洁净，眼睛与课本（作业本）保持一尺左右的距离，胸离课桌一拳，手指离笔尖一寸，两脚放平，润物无声。

课间操铃声响起，5300余名学生，71个方队，迅速有秩序的站队，做到一句话不说，一分钟站好，各队站成一条线。因学校场地关系，或站立于前后两个大操场，或站立于教室前后的空地，绿树黄叶环抱之中，整齐的校服，鲜艳的红领巾，统一的动作，成为一道靓丽的风景线。

中午时，每个班进行“光盘行动”，杜绝浪费。午饭后，各个班大放异彩：剪纸、书法、绘画比赛，《道德经》、唐诗宋词、楚文化等文本阅读，读书卡活动、手抄报活动、读书交流会、班级开讲等系列活动精彩纷呈，学生的实践能力、创新能力不断提升，知礼法、明道理、尊老师、爱同学、敬家长。

该校育人质量为何如此之高？

学校把“立德树人，德育为先，育人为本”贯穿着育人始终，以习惯养成教育为主线，以有效活动为载体，以“班级管理”为突破口，以“学校、家庭、社会”三结合教育为途径，以“调查研究”为工作方法，以“发展性、多元性、过程性”为评价方式，注重内涵发展，注重工作实效，全面实施素质教育。

开学季，首先启动“123456”工程，“一即”：一心一意学习；“二是”在家做好孩子，在校做好学生；“三别”，向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；“四带”，把礼仪带进校园，把微笑带给他人，把孝敬带给父母，把友善带给同学；“五无”就是教室地面无纸屑，座椅整齐无刻画，墙壁规划干净无痕迹，出言礼貌无脏话，读书上课无闲谈；“六不”则是不追赶打闹，不攀摘花草树木，不损害公共财物，不打扰他人学习，不欺负伤害弱小，不校园外上网。

学校以各种节日为契机，对学生进行德育教育，清明节扫墓、植树、学雷锋、拒绝毒品……有声有色的德育活动使得德育教育从说教走向体验，让学生从封闭的书斋中走出来，将学校的小课堂延伸到社会的大课堂，让学生在社会这个大课堂中感受时代的脉搏，锻炼成才。

课堂开放周，家长进入校园，在同上课、共批改、交流讨论、促膝谈心中，寻找家长与老师在教育上的最佳共鸣点、最好着力点，让家长放心地支持学校工作。

学校还通过“致家长的一封信”、“优秀讲师讲座”、“课堂开放周”、“亲子野炊”等体验式活动拉近了家长与学校的距离，班主任、任课教师通过“QQ”、班级微信平台，定期不定期推送家教知识、传播德育正能量，引起家长对德育工作的重视，增强学校、社会、家庭的教育合力，实现德育“立体化”， 2014年，该校正式挂牌为“湖南省家长示范校”。

学校将国学教育与学生的思想品德教育结合起来，与学生的日常行为规范结合起来，与学校的法制教育结合起来，与培养学生树立良好的道德观结合起来，与班级量化管理结合起来，确保了学校德育教育工作常态化，成为“湘西州德育示范校”。