雷定军

让党的理论政策飞入寻常百姓家，是当前重大的理论和实践问题。推进习近平新时代中国特色社会主义思想大众化，不仅是其理论本质要求，还是现实发展需要。

一、习近平新时代中国特色社会主义思想大众化的迫切要求

习近平总书记在中共中央政治局第四十三次集体学习时强调要“深刻认识马克思主义的时代意义和现实意义，锲而不舍推进马克思主义中国化、时代化、大众化”。作为马克思主义中国化的最新理论成果，习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代我国各项事业的理论指南，推进其大众化是马克思主义大众化的题中应有之义。

1、坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的必然要求。习近平总书记多次强调：“意识形态工作是党的一项极端重要的工作。”21世纪以来，国内外各种不良思潮冲击着我国的主流意识形态，给其带来巨大的冲击和挑战。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义意识形态在我国进入新时代的新表达，肩负着掌舵社会思想发展方向的重任。在经济全球化和网络大众化的时代背景下，习近平新时代中国特色社会主义思想要贴近生活、走进群众，避免与人民群众日常生活产生脱节与隔阂，真正发挥对人民群众认识世界和改造世界的价值导向功能，牢牢掌握以马克思主义为指导的意识形态工作领导权。

2、增强中国特色社会主义理论自信的现实需要。当今世界，各种非马克思主义、反马克思主义的思潮不断涌来。在信息技术迅猛发展和全球化影响下，人们很容易受到这些思潮的侵袭和影响。倘若习近平新时代中国特色社会主义思想不去占领人民的精神世界，那么这些不良思潮自然就会占领人民的精神家园。因此，党的理论政策要想获得人民的认同，就必须向人民尽最大可能地展现其思想之力、真理之美，从而走进人民的心灵世界。推进习近平新时代中国特色社会主义思想的大众化就是增强中国特色社会主义理论自信的切实途径。中国共产党要实现“理论一经掌握群众，也会变成物质力量”的目标，就要将理论与群众紧密结合，把理论转换成人民群众通俗易懂、喜闻乐见的语言文化。

二、习近平新时代中国特色社会主义思想大众化的主体力量

习近平新时代中国特色社会主义思想大众化的本质要求，就是将其内化于心，转化为人民群众的内在信念；外化于行，转化为人民群众的行为自觉。推进习近平新时代中国特色社会主义思想大众化，需要人民群众、党员干部、理论工作者的共同努力。

1、人民群众是永恒推动者。人民群众是实践的主体和历史的创造者。全面建成小康社会、建成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化国家和实现中华民族的伟大复兴，不仅是中国共产党的执政追求，还是全体中华儿女的共同梦想。因此，人民群众不仅是习近平新时代中国特色社会主义思想大众化的实践者，还是其最大受益者。同时，人民群众并非被动的“受化者”，而是习近平新时代中国特色社会主义思想大众化的主体，要充分发挥人民群众的能动性和创造性，将源自群众实践经验的思想成果重新回归于人民。

2、党员干部是示范引领者。党员干部特别是基层干部与人民群众联系比较紧密，对群众所想、所愿、所急、所需有亲身体会。一方面他们能够通过“言传”，借助恳谈会、座谈会、走访慰问等方式，以接地气、通俗化的语言向群众阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的形成发展、科学内涵、价值作用；另一方面他们能够通过“身教”，发挥示范引领作用，以自己的行为感染群众，有效推进习近平新时代中国特色社会主义思想大众化，使大众真学、真懂、真信、真用。党员干部的言行对人民群众和社会风气的影响较大，他们是“受化者”，更是推进“大众化”的主体。

3、理论工作者是解读宣讲者。具有马克思主义信仰的知识精英、理论工作者作为习近平新时代中国特色社会主义思想的阐释者、解读者和宣传者，是衔接中国共产党指导思想、治国方略、政策方针与人民群众的天然中介和桥梁。理论工作者要聚焦人民利益，深入人民，倾听人民呼声。为了解决当前马克思主义大众化客观存在的“配方”比较陈旧、“工艺”相对粗糙、“包装”不够时尚等突出问题，理论工作者必须重点做好新媒体时代的“网络意见领袖”，发挥其在习近平新时代中国特色社会主义思想大众化过程中不可代替的“奇兵”作用。

三、习近平新时代中国特色社会主义思想大众化的实现路径

方式策略的科学性和实效性，确保思想传播的范围和力度。提高宣传者的素质、发挥新媒体的作用、注重理论宣传的方式，才能确保习近平新时代中国特色社会主义思想在人民群众中入耳入脑入心。

1、提升主体“化大众”的能力。“打铁还需自身硬”。习近平新时代中国特色社会主义思想大众化对各级党员干部和理论工作者提出了更高的要求。一方面主体们要有坚定的理想信念，自觉关注、认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是其科学内涵、党和国家各项事业发生的历史性变革、社会主要矛盾变化的深远影响、中国特色社会主义进入新时代的历史意义、“两个一百年”的奋斗目标、全面从严治党的重大部署等问题，力求做到全面把握和准确理解。另一方面主体们要善于运用新媒体新技术，不断提升媒介素养，把握习近平新时代中国特色社会主义思想的“质”“量”“度”，使马克思主义中国化最新成果的大众化在新媒体时代取得实效。

2、力求传播方式的多元化。思想的大众化离不开通俗化，再科学的思想也要借助贴近大众生活的传播方式实现通俗化。为此主体们需要深入人民群众的日常生活，用通俗化、具体化、普及化、生活化的语言，通过新技术使习近平新时代中国特色社会主义思想大众化，助其传播到人民群众的内心世界。新媒体的出场和其在马克思主义大众化领域的应用，淡化了主体与对象的疏离感，使马克思主义大众化过程更为亲切自然、深入细致，能更广泛、主动、便捷地向大众传播思想理念。因此，要以民众的需求和兴趣为导向，利用好微博、微信、论坛、贴吧等平台，推出一批能够关注和解答民众所思、所想、所信方面困惑的优秀作品，将习近平新时代中国特色社会主义思想以文字、图片、声音、动漫、段子、表情包等形式表达出来，使其变得生动有趣，富有艺术感染力。

3、厘清目标对象的层次化。直面“多元化”的大众，习近平新时代中国特色社会主义思想大众化必须摒弃“乱枪打鸟”和“一刀切”的宣传范式，要依据性别、地域、学历、职业等差异性，制定分类化、区别化的宣传策略和模式，做到因人施教、有的放矢。在农村，要结合乡村振兴战略，用契合农民实际又带有乡土特色、灵活巧妙、比喻形象的日常语言宣传习近平新时代中国特色社会主义思想；在厂矿企业，要围绕如何提升效益，用能彰显企业家精神和激发员工生产积极性的话语传播习近平新时代中国特色社会主义思想；在高校，要围绕育人育才这一主线，用大学生熟悉和喜欢的流行语、“网言网语”阐释习近平新时代中国特色社会主义思想。针对不同地域、不同身份、不同阶层的人民群众，运用不同的宣传内容、方式、手段，才能使思想的功能和作用得到充分的发挥。

中国共产党历来把人民利益放在首位，将全心全意为人民服务作为根本宗旨。习近平新时代中国特色社会主义思想要走近普通百姓，想老百姓的事，讲老百姓的话，成为人民群众走向美好生活的灯塔。