教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识，塑造灵魂的时代重任。学生在职高阶段，世界观、价值观、人生观并没有完全形成，作为教师，我们的责任是把学生培养成“德智体美劳”全面发展的人。

在“德智体美劳”全面发展中“德”字为先，说明要教学生先学做人，后学知识。对口高考自恢复以来，高考组高度重视德育的管理模式，把德育贯穿到日常教书育人的工作中，坚持德育优先，注重塑造学生健全的人格。

身教重于言教，高考部教师用自己的人格魅力潜移默化地影响学生，感化学生。班主任每周一次的德育课，能使学生的道德情操得到陶冶；教师从学习、心理，甚至生活上与学生实行结对帮扶，让学生切身感受到校园这个大家庭的温暖；语数外教师每学期义务对优生进行辅导，风里雨里从不间断，他们乐于奉献的精神、高尚的道德情操深深地感染着莘莘学子；周考、月考、省联考，每次考试成绩公布后，教师都会主动与学生促膝谈心，给予他们亲人般的关爱与呵护，让学生在潜移默化中一次次感受到心灵的洗礼。

高考部还坚持班级道德文化建设，几乎每间教室布置得如家一样温馨，这里有体现班级特色的黑板报、图书角、花盆、许愿树及悬挂在走廊外墙壁上的优生头像、座右铭。学生能在辨别美丑、思考人生中体会自己的心路历程，真正实现心灵的成长，重塑健全的人格。

在学习方面，根据学生自身的特长、兴趣，高考部开设八大对口高考专业，实行小班额走读式教学，打开了学生求知的大门，激发了学生圆梦大学的热情。

只有立德树人、以身立教，才能不辱使命、筑梦职教，助力更多的学子圆梦心仪的大学。高考部教师用丹心浇灌满园花朵，用德育净化学生心灵，他们甘做蚕烛、爱生如子，赢得了学生的尊重与信赖。