贵州贵阳，小学复课，两名学生用“碰肘”的方式打招呼（5月25日摄）。 新华社记者 刘 续 摄
辽宁沈阳一高速公路出口，男孩们列队欢迎辽宁对口支援襄阳医疗队归来（3月21日摄）。 新华社记者 潘昱龙 摄
武汉黄鹤楼，儿童在重新开放的黄鹤楼景区奔跑（4月29日摄）。 新华社记者 肖艺九 摄
合肥第二人民医院附近，儿子在家中阳台手持自制“放大镜”，眺望在对面医院“打病毒”的护士妈妈（2月3日摄）。 新华社记者 张 端 摄
5月30日，湖南省湘西土家族苗族自治州吉首市寨阳小学的学生在迎“六一”民族文化展演中表演打苗鼓。 新华社发（刘振军 摄）
5月31日，在贵州省毕节市七星关区柏杨林街道易地扶贫搬迁安置区，孩子们和志愿者玩“老鹰捉小鸡”游戏。 新华社发（王纯亮 摄）
5月31日，在河南省夏邑县太平镇刘花园村，小朋友和家长在村里组织的趣味运动中参加“抬轿子”比赛。 新华社发（苗育才 摄）
5月30日，上海市长宁区消防救援支队营区举行迎“六一”消防家庭日活动，消防员的亲属和子女走进消防战位，学习消防知识，感受消防员的光荣使命。 新华社记者 陈 飞 摄
新华社记者 梁建强
这个戴着口罩迎来的“六一”国际儿童节，注定与以往有些不同。我们要向孩子们道一声“节日快乐”，同时也应思考一个话题：特别的时刻，如何把过去几个月的经历变成“教材”，让孩子们上好成长中的“特别一课”？
学校开起了“网上课堂”、小伙伴们许久未见、常去的游乐场关门停业……在这次全国人民万众一心抗击新冠肺炎疫情的斗争中，广大少年儿童也经历了一段特殊时期。战“疫”之中，他们是见证者、参与者。他们耳闻目睹，见证了全国人民的众志成城，见证了特殊时期的不畏艰险、迎难而上；他们置身其中，与家人们一同听从号召、减少外出、注意防护，用实际行动为抗疫斗争贡献了努力与支持。
经此一“疫”，少年儿童耳濡目染，参与其中，愈发成长。疫情防控中，那些挺身而出、英勇无畏、默默坚守、无私奉献、齐心协力的事迹都是鲜活“教材”，也要以此启迪他们：刻苦学习知识，坚定理想信念，磨炼坚强意志，锻炼强健体魄，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。
少年强则国强。疫情防控阻击战是“教材”，也是“课堂”，上好了这一“课”，特殊时期的别样经历，会化作孩子们茁壮成长的宝贵养分。 （新华社北京5月31日电）
