王贤城

我非常庆幸，从小妈妈和老师们就把我引上了阅读之路。我的世界因为阅读而辽阔。

记得四年级一期，咱班举行迎新年吟诵会，我请求老师让同学写一副对联。那时，不会写毛笔字的我悄悄买来纸和笔，并邀请两位同学现场书写，我还请求同学把写好的对联贴在黑板上。那副对联为：“发奋识遍天下字，立志阅尽人间书”。这是大文豪苏轼的对联，因我太喜欢了，就把它写了下来，希望和同学们一起立下饱读诗书的人生志向。

四年级二期，我把整套15本《吴姐姐讲历史故事》读完，老师奖励我一本《史记》，并在扉页上提了“以中为根，学贯中西；以仁为本，惠泽天下”这句话。历史的丰厚、老师的鼓励，点燃了我畅游经典的激情。“以中为根，学贯中西”这八个字，使我明白了老师经常说的话：“咱们读书，一定要先把根扎深，要从读中华经典开始。”于是，我开始沉浸于华夏的文山书海。至今，我读了近二百本中华经典书籍。

我还经常把一袋袋的书带到班上，和老师同学分享，给同学讲书中的故事。我最近读的这本《天工开物》，因为是古文版，老师也特别喜欢，每到课间，我就和老师读，当那些远古的生僻而难懂的字句，被我们一一破解时，我们会露出甜美的笑容。

从“宇宙洪荒”的天地初开，到“日新月异”的现代文明，我与尧舜孔孟 “共话圣贤”，与李白曹操 “对酒当歌”。跟着司马迁，听他讲述悠悠历史，数千古风流人物；敬羡苏轼的多才多艺，为民谋福，豁达人生……

再后来，在老师们的引领下，我们开始 “农历的天空下” 综合性课程学习：黄金茶、湘西博物馆研学，《二十四节气》《湘西民居》探究……通过学习，我学会了用思维导图纵向阅读学习，用ppt进行阅读和研学分享。

至此，我的阅读开始走向更宽阔的世界，我读历史典籍，读文学作品，读科普书籍，读博物杂志……我的兴趣越来越广，从课本到书本，从阅读到实践探索，我的学习空间不断地变大变宽。思维导图记录着我的阅读书目。

只要外出旅游，爸妈必选我书中见识到的名胜古迹、历史名城。进博物馆，逛图书城，去科学馆，游古书院，一路寻觅，一路探索。这些年，除了老师们带我们做过的研学，我还做过土家年、中华汉字起源、西安古长城、蝴蝶等研学。

前些日子，我读了《南渡北归》，书中记录了蔡元培、胡适、傅斯年、梁思成等一大批大知识分子的学习、研究生活和爱国行动。他们严谨治学的态度，锲而不舍的科学精神和无私奉献的高尚情操，如烛光一样照彻我的心灵。我将以他们为榜样，遨游书海，扬帆起航，励志成才，报效国家。