本报全媒体记者 田晓兰
近日，全国首批100名教育世家评审结果揭晓，湖南省仅4个家庭入选，吉首市第八小学老师师霞家庭榜上有名，成为我州首个获评国家级的教育世家。
师霞一家祖孙三代9人从事教育事业，用一腔教育热情，让“师道”光芒在湘西大山里薪火相传。
从事教育工作29年的师霞是我州小学数学学科带头人，吉首市小学数学名师工作室首席名师，吉首市国培项目吉首市小学数学骨干教师工作坊坊主。 祖父师文治从事教育工作35年，是省劳模；父亲师明南从事教育工作41年，获全国教育系统劳动模范、人民教师奖章；弟弟在湖南师范大学工作24年；丈夫贾高辉从事教育工作27年，湖南省特级教师。 此外，公公、弟媳、姑姑和姑父都是教育工作者。
近日，记者走进师霞一家，探究这个教育世家传承教育梦的故事。
扎根乡村教育35年 点亮乡村孩子的明天
师霞的家族里，最早当老师的便是爷爷师文治，师文治1945年毕业于国立八师（茶峒师范学校），先后在龙山县贾市小学、咱果小学、洗车小学、召市小学、内溪小学等校任教，全部都是乡村小学，直到1985年退休。
师文治是一名党员，凭着对党的教育事业的执着追求，在教育第一线勤勤恳恳，兢兢业业，工作了35年，他师德高尚、严于律己、生活俭朴、关爱学生，全力资助贫困儿童。
同村的米某家庭困难，爷爷师文治时常伸出援助之手，让米某顺利完成学业，米某后来也成为吉首市一名优秀的人民教师；师文治的学生贾某（农民，现已70多岁）在读书时受到师文治的帮助，非常感激他，在听闻他去世一年后，特地写了一封长信，表达感激和思念，并要在师文治的坟前烧掉。
祖父的教育教学效果好， 在十里八乡颇有影响力。多次被评为先进工作者，1959年出席湖南省第四次先进生产者代表大会，被评为湖南省劳动模范。
“父亲是一名党员，始终教导我们要热爱祖国，为社会作贡献，他自己也是以身作则，舍小家为大家，经常接济他人。”师霞的父亲师明南回忆。
在那个特殊的年代，师文治怀揣着“教育兴国”的梦想在乡村学校工作35年，培养并指引自己的孩子们走上教师之路。
接棒育人守初心 创新敬业担使命
全州模范教师、全州优秀校长、全省优秀教师、全国劳模、获得人民教师奖章……
一个个荣誉称号彰显了师明南对教师行业的敬业担当。
作为“教育世家”的一员，师明南继承了父辈所热爱的教育事业。
1967年，19岁的师明南从永顺民族师范学校毕业，来到龙山县贾市乡一所偏僻的村小——普车小学任教。全校只有他一名教师，一间教室，12名学生，分一、二、三年级进行复试教学，白天上课，晚上备课批改作业，星期天走访家长，还要在生产队劳动，不到半年，他便成了当地农民和学生的好朋友。
从教41年，师明南从村小到龙山县第一中学，教学工作从小学一年级到高中毕业班，初中以下课程（除了外语课）全部能胜任，高中课程能任教物理和政治。所带的班级中考和高考成绩在龙山县名列前茅，所任的职务从小学一年级班主任到初中、高中班主任，1988年担任龙山县第一中学校长。他是校长，也是任课教师，还担任班主任，在业务上自学成才，从中师毕业拿到了大学本科文凭。
他总结出的“刚柔并济，条块结合，责权利三位一体”的学校管理方法和双激励的教师管理方法，在实践中收到了明显的效果。他提出的“一努力、两力争、三坚持、四不准”的德育原则和“加强双基、发展两力”的教学原则，要求减轻学生过重负担，从“精”字上下工夫，在点子上做文章，从能力上找出路，在素质上看效果。他曾多次在省、州教育教学研讨会上介绍经验，在各级各类教育研究杂志上发表论文，在全国中小学校长办学育人研讨会上发言，引起了强烈反响。
三代同心接力 教育世家续写“传奇”
“出生在教育世家，生活在一个教育氛围浓厚的家庭，我倍感骄傲和自豪。我将一直继承祖父和父亲的事业，坚守初心，奋力前行！”教书不仅成为一种职业，更成了师霞一种朴素的人生信念。
从小师霞便对教师这份职业有着特殊的认识和感情。
初中毕业，师霞毫不犹豫地填写了师范学校的志愿。
1992年毕业于永顺民族师范学校，至今走上教师岗位已经29个年头。
29年来，师霞把无私的爱奉献给每一个孩子。
29年里，师霞始终把做一名好教师作为自己的追求。
曾担任6年语文教学、23年数学教学工作。曾担任15年班主任工作。历任年级组组长、数学教研组组长，教科室主任、教务主任。2018年被评为高级教师。
工作中，她关注留守儿童、单亲家庭孩子及特定学生的学习生活心理变化，了解其生活环境，就孩子的教育与家长沟通，并根据实情提出孩子健康发展的前程规划。
教学中，师霞特别注重学生全面发展。近年来，组织学生参加省、州、市各级各类竞赛，学生获奖人数达500多人次。2012年—2017年参加各级主办的“走进美妙的数学花园”青少年展示活动，辅导学生取得优异成绩，被授予州级、省级、国家级“优秀教练员”称号。2017全市中小学生学科知识竞赛获“优秀指导教师”奖。
“此次能够评上教育世家，我们一大家人感到非常开心，同时对我们也是一种鼓舞，希望我的小女儿将来也能从事教育事业！”师霞的丈夫贾高辉谈起获奖很是淡然。
贾高辉1994年毕业于湘潭师范学院中文系，本科文凭，学士学位。先后在龙山县苗市民族中学、龙山一中、龙山高级中学、州民中任教。2011年被评为中学高级教师。
从教27年，一直工作在教育教学第一线，分别担任班主任16年，担任备课组长6年半，年级副主任8年，年级主任2年。他一直以淡泊宁静的心态，从容地忙碌于喜欢的职业中，把这份职业当做了事业，真正理解了“人类灵魂的工程师”所蕴含的艰辛艰难、坚守坚持和甜蜜喜悦。
贾高辉来自乡村，所以特别关心贫困生，刚毕业时就帮助一位学生贾某（现在也是一名人民教师）完成初中和中等师范的学业。2011届文科376班的宏志生大多来自农村，家庭贫困，学习勤奋刻苦，但信心不足，有时候有自卑感，很难和城市的学生融合。有几位同学成绩下滑厉害，经过交流和鼓励，几位学生心态变好了，学习进步了，有两位学生高考上了一本和二本线。2021年所带学生除了49个宏志生，还有40个阳光慈爱生（孤儿或者建档立卡户子女），他经常开会了解他们的学习情况，目前他们思想稳定，心态阳光。
经过努力，贾高辉取得了显著成绩： 所管理的年级有多人考入清华大学、北京大学；在省或州级竞赛课中多次获奖；2010年被湘西自治州教科院聘请为语文学科兼职教研员；2013年被评为湘西自治州优秀教师；2014年被评为湘西自治州学科带头人；2010年、2013年、2018年记“三等功”；2020年被评为湖南省特级教师。
祖孙三代逐梦教育，杏坛育才坚守初心。时代在变，教育环境在变，三代教师的学生也换了一茬又一茬，但有一样东西一直在传承，那便是师家三代人对教育的爱、对孩子的爱。