本报讯（龙林峰 张显菊）“今天我推荐的图书叫《伊索寓言》，里面的故事可精彩了。”9月13日，在凤凰县文昌阁小学分年级开展“阅读伴成长，好书我推荐”活动中，同学们互相推荐图书，分享阅读。

此次活动既是对暑假期间学生阅读的一次检验，更是对本期学生阅读的再次起航。活动中，老师对假期中学生阅读进行总结、颁奖。学生在班上进行阅读分享，他们或进行好书推荐，或谈读书收获，或说读书趣事，阅读兴趣在交流中得到提升，阅读能力在讨论中得到提高。

一直以来，该校通过营造浓厚的读书氛围，创新阅读方式，提高学生的阅读兴趣，让阅读成为学生的一种习惯，促进学生的全面发展。在放暑假前，各班对假期阅读工作进行布置，让学生与家长进行亲子阅读、故事分享、画阅读小报、写阅读收获，让阅读真正走进千家万户，让学生在温馨的家庭氛围中进行家人共读，让浓郁的书香充满每个家庭，让家庭成员在阅读中提升素养，享受文字的温度。

该校成立阅读工作领导小组，建立阅读工作长效机制，确保学校阅读健康发展。开放学校图书室，共享资源，学生可以把书借回教室、借回家去阅读，实现资源共享。利用每天大课间时进行国学诵读，让经典诗词进校园，全员大阅读得以巩固。每期通过诗词大会、朗诵比赛、演讲比赛、手抄报比赛等形式给学生展示读书风采，并进行颁奖、总结，让学生真正读有所得，学有所获，阅读之花满校园，优秀文化得到传承。