文\图 宋梦菊
26年前，因为爱，她选择了坚守；26年来，因为梦，她选择了奋斗。她把最美好的青春年华奉献给了大山的孩子，而这里的孩子也丰盈了她的生命，圆满了她的梦想。她，就是扎根湘西教育26年的李莉梅老师。
初心起航：为梦前行，无悔青春选择
1997年，李莉梅大学毕业后，怀揣着青春、梦想、热血与激情来到美丽而淳朴的湘西永顺，她工作的第一站是永顺乡下的首车中学，尽管早有思想准备，但初到学校时还是懵了，公路边狭长的一隅校园，简陋的一栋教学楼，低矮的教师宿舍，老师上课只有一支粉笔、一块黑板……这里与李莉梅曾经生活的城市有着天壤之别，也与她理想中的教学环境差别很大，加上语言不通、饮食不服、生活不便等难题，一一摆在她面前。可学校领导对她的嘘寒问暖，同事间的互帮互助，让她倍感温暖；山里孩子质朴的表情、眼睛里求知的渴望，学习英语时乡音极重的发音与难以纠正的语言习惯，也让她觉得身上责任重大……山里孩子需要学习英语，山里更需要专业的英语老师！
思量再三，李莉梅决定留下来。学校教学资源缺乏，教学设备不足，她想办法到城里买，托大学同学邮寄；学生乡音重，成绩差，她不厌其烦，一对一地练，手把手地教；乡里孩子性格内向，羞于表达，不善表达，她耐下心来，一句一句引导，一点一点鼓励；乡里孩子学习基础差，学习能力不强，她认认真真备课上课，考虑学生的现有基础和兴趣所在；课余时间，她仔细批改作业，坚持做到“面批”；她抽空辅导学生，到附近学生家家访，了解学生家庭情况和生活环境。
慢慢地，李莉梅适应了这里的生活，并且喜欢上了这里的一切。如今，每当看到她的学生考上大学，凭着自己的努力走出大山，实现了梦想时，她都感到由衷的欣慰；每当收到曾经教过的孩子的短信祝福和节日问候，她都认定当初的选择没有留下遗憾。
筑梦路上：深耕细作，书写最美芳华
做“四有好教师”一直是李莉梅的职业追求。她深知教师的人格魅力与专业水平都会影响学生的发展，教师本身就是最好的教材，为此，她不断充电，提升自己的学科素养与教学能力。
2005年，李莉梅以笔试和面试第一的成绩考入永顺一中。任教高中后，为了让学生受到更好的教育，为了提高自身课堂教学水平，她积极主动学习，从不间断，尝试了很多种不同的教学方法，在网上观看优秀教师教学视频，积极参加各类培训充电……
她尊重学生个性差异，因材施教，并为他们量身定制不同的奋斗目标和教学方法；坚持纯英语教学，培养学生语感，训练学生的英语思维；为了提高学生的学习兴趣，她不断创新教学方法，引导学生艺术性地处理教材，并让学生“自导自演”，制作课件、录制音视频，把教材当剧本，学生做演员。她灵活应用多媒体手段辅助教学，将现代信息技术与英语教学深度融合，构建合作探究式教学的双边活动，教学深入浅出，既严谨科学又生动形象，逐步形成了“师德为先、学生为主、创新为本”的教学风格。
“亲其师信其道”，李莉梅明朗的微笑、上课时生动丰富的表情以及鼓励的眼神和话语也拉近了她与学生的距离。课后，李莉梅还常常与学生聊天、关心学生的生活及心理，尤其关注学习有压力或家境贫寒的学生，学生都爱她敬她，亲切地称她为“梅姐”。
课堂是教师教书育人的主阵地，为了发挥这一阵地的作用，李莉梅像一位辛勤的农民，在这块田地里播种、耕耘、收获。
李莉梅在永顺一中担任了十多年的备课组组长，还兼任7位青年教师的“师傅”。2020年4月，她成功申报永顺高中英语工作坊，带动县内城乡学校60位教师共同成长，切实为中学英语教学改革服务，为促进全县英语教学水平助力。同年5月，她又以核心成员参加湘西自治州姚茂芬名师工作室，助力全州教师的成长。在其工作室积极参加理论学习、教学研讨、主题沙龙、线下活动及送教下乡等活动，上示范课、做专题讲座《英语学科听评课的艺术》，促进全州中青年教师专业成长及自我提升，深受好评。2022年2月，她作为英语骨干教师加入湖南省罗龙高中英语名师网络工作室，协助建设一批具有名师鲜明特色的优质数字教育资源，促进优质教育资源共享，实现教育的均衡发展，实现信息技术环境下的资源共享。
努力总有回报，在李莉梅“一带一路”的影响下，昔日大山的孩子们也能享受到外面世界的优质教育资源，学生的英语水平也不断提升。这些年来，她任教的班级英语成绩一直居平行班榜首，高考成绩突出；任教六届高三学生，累计考上一本院校400多人，清华北大生十余人；她的多篇教研成果和论文在国家级刊物上发表并获奖：《解读农村高中英语教学的集体备课》发表于国家级期刊《东方青年》；《利用信息技术提升高中英语词汇教学的策略探究》发表于《中国教师》；《基于思维导图的高中英语阅读教学应用研究》发表于《教育学文摘》。
从教以来，李莉梅为学生量身创作了由她独立编纂的20余万字的英语复习资料汇编：《高三英语第一轮复习资料·短语汇编》《英语新高考复习专题·读后续写》等7部教程，获得了师生们的一致好评，为提高学生英语成绩发挥了极其重要的作用。目前，李莉梅还带领永顺一中的优秀教师，正在开发一本关于宣传永顺的双语校本读物，旨在提升学生学科素养，促进教师的专业成长。
因教学成绩突出，李莉梅被评为“湖南省先进工作者”“湘西州巾帼建功标兵”等荣誉称号。而她的团队——高中英语教师工作坊（YS13）也被评为A类工作坊。
教育圆梦：为爱坚守，照亮湘西大山
入乡随俗，26年来，李莉梅已完全融入了湘西这块热土。与同事交流，她也能说标准的永顺话了，更重要的是，她早已把自己当作这里的主人，她把自己的教育梦想与山区孩子的前途命运紧密联系在一起。她认为要改变大山孩子的命运，先得从教育着手。她清楚地记得，班上当时有一个学生因家庭贫困而想退学，她得知情况后马上去家访，当看到学生家徒四壁、贫困极致的情景时，她忍不住落泪了，紧紧握住家长的手，并默默承担了那学生在校的一切费用……学生衣裳破旧，她帮她买新衣服；学生缺少营养身材瘦小，她帮忙买牛奶、水果、鸡蛋等；学生性格内向、胆子小，她特意为其创设各种机会锻炼。在她的帮助下，学生顺利毕业并考上了理想的大学。
自此，她和爱人向前老师一起，多方奔走，联系到当地开办实业穗甬融信资产管理湖南有限公司的社会爱心人士周世民，争取到捐资助学专项资金100万元，用于资助贫困学生和优秀学生，助力精准扶贫。2021年，李莉梅当选为永顺县第十届政协常委。她积极参政议政，为永顺县的健康文明发展和教育发展建言献策。虽然李莉梅觉得自己只是一个普通的教师，但她想尽绵薄之力，去帮助山区的孩子，让他们都能享受到教育阳光的普照。
从教26年来，李莉梅像一束光，照亮了大山的孩子，用爱、责任与使命为大山的教育撑起一片蓝天。