王 霞

幼时并不识字，书本里的故事皆是由外祖父娓娓道来，在田埂上，在油菜花地里，在泥土芬芳的大地上……外祖父说，束发之年的他被国民党抓壮丁参了军，最终在一次国共遭遇战后，人生之路得以逆转。外祖父被编进了共产党的队伍，部队有规定，没有战争就下地干活自给自足，因为年纪小，只需要给队伍里干农活的同志送饭菜，第一次在部队中体会到了家的温暖。到了晚上，宣传干事会给年轻的战士上课，他们在战火声中得以幸福的读书。因为外祖父在战争中受了伤，解放后他成了一名煤矿工人，继续建设祖国。说与我听时，他脸上那心满意足的神态，足以让我明白他溢于言表的喜悦之情。——我读懂了外祖父的芳华，感悟到了有理想信念的生命之姿。

中学时，已识得汉字。书包由瘪到鼓，书桌自小变大，读过的书本也由薄到厚。博览群书、徜徉书海，一心只读圣贤书两耳不闻窗外事的信念，令我流连忘返；挑灯夜战、满心学业，明日复明日明日不再来的紧迫感，让我砥砺前行。那些高考前的日子，老师对我们殷殷期盼，只因那句，为了振兴中华而读书。老师说鸟欲高飞先振翅，人欲高飞先读书；老师说莫等闲，白了少年头空悲切；老师说书犹如药也，善读可以医愚。

长大后，我成为一名职业院校的老师，而当班主任成了我生命的底色。学校从2016年开始招收西藏生，2017年，我担任了西藏班的班主任。学生们给我的第一印象很深刻，我在讲台上，很多孩子的脸颊都是红彤彤的，他们很安静，一双双怯生生、忽闪忽闪的大眼睛瞪的锃亮，当我迎向他们时，又马上躲避着我的眼神。那堂课我教会他们第一个知识点：醉氧。我告诉他们，第一次来内地会醉氧，所以要注意，如胸闷、呼吸困难一定要和老师说。

带班期间，遇到过一件棘手的事情。班上四个那曲地区的学生来向我请假，需请假两个月回家挖虫草。一学期共四个多月，请假一半的时间还如何学知识？但另一方面，孩子挖虫草便可以赚到他们一年的生活费。正当我左右为难时，学校准备举办黄炎培创业大赛。于是我找到那四位同学，告知了这个好消息，见他们有些小疑惑，我坚定的说，放心参加比赛，保证你们能赚到今年的生活费。其实当时，我并不能确定参加比赛能赚够生活费，但是至少这次比赛是解决困境的突破口。自此，我和另一位指导老师陪伴着同学们查找文献资料，调研讨论，撰写创业项目书，一天几十遍的路演……功夫不负有心人，从校赛进入到省赛，他们最终获得了省赛三等奖的好成绩，还收获到人生的第一桶创业金。项目领衔人洛桑次仁，投入到了创业的无限激情中，毕业后成立了自己的公司“藏湘金草”。在抗击新冠疫情时，他和当地虫草市场为武汉等地共捐赠40余万元。他说，没有老师就没有他的今天，老师是他前进道路上的百科全书，他从老师那儿读懂了拉动家乡经济社会发展，增强民族团结的历史重担。——我读懂了人民教师平凡中的伟大。读书，读的是千万孤独，方能悟万千平凡。

如今，闲暇之余读《典籍里的中国》，从黄帝、炎帝到老子、孔子，再到秦皇汉武唐宗宋祖，他们的故事跳跃在广阔的时空维度，停留在我的脑海里久久不能忘却。读《典籍里的中国》就是一次次攀登民族文化高峰，畅游华夏历史长河的过程，也是一次次内心不断升华，精神厚度不断扩宽的过程。《典籍里的中国》涌动着自古至今，只属于中国知识分子的浪漫主义风骨：一个人的生命所能企及的高度，取决于人生格局的大小，而所有大格局的底色都是深入骨髓的家国情怀。

从听外祖父的故事到读懂老师们的平凡，再到读古人先贤的家国情怀，无不揭示一个道理：怀揣中国梦，多读书，读好书。读书方能学人所为，起点必是继承，传承祖父辈坚定志向，保家卫国——建设美好祖国的责任；师承皓首穷经，燃尽一生——指引迷途少年的情操；延续古圣先贤少时头悬梁、锥刺股——勤学苦读的铁骨。

君乃恰少年，读书正当时。传承鲜血红，励志报家园。追逐新时代，逐梦新征程。