本报讯（唐正海 刘 梅 汤晓莺）10月10日，在泸溪县达岚镇中心完全小学校外生产劳动教育基地，学生们在老师的指导下，翻挖平整土地，开穴播撒种子，相互协作种植新一季农作物。长期以来，该校坚持将学生劳动教育摆在重要位置，精心设置课程分段施教，丰富载体教育教学，力促学生身心健康和全面发展。

分段精心设置课程。在认真细致研究劳动教育主要内容的基础上，该校从日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动教育入手，结合不同年龄段学生身心发展特点搭建劳动课程框架，将劳动课与劳动主题德育活动、学科劳动相融合，探索出了一条符合学生成长认知规律的“三位一体”劳动课程体系。目前，该校开设了“成长必修课”系列课程，高、低年级学生以系鞋带、整理衣物、刷鞋子等为必修内容，高年级学生侧重于做菜、打扫卫生等家庭劳务，引导每一位学生尊重劳动、热爱劳动，培养学生自理能力，在劳动中学会成长。

丰富载体教育教学。为更好地开展劳动教育，该校开辟了生产劳动教育实践基地，因地制宜开发具有乡土气息的生产劳动课程。组织学生走出课堂走进田间，以班为单位划分负责园区，师生互动教学，学生亲力亲为选种、播种、收获。2021年至今，该校相继开辟校内校外生产劳动教育基地2个，持续开展蔬菜、油菜、水稻、水果等农作物种植、采收实践活动，已收获稻谷500余公斤、菜油50余公斤及各类蔬菜水果等。在“田间课堂”中，不仅培养了学生的劳动兴趣，还磨炼了学生的意志品质、激发了学生的创造力，真正让其“劳”有所获、“劳”有所乐。